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请注意，这是远程工作的兼职角色（偶尔访问西伦敦学校） 星期一：10:00 - 18:15（60 分钟午餐） 星期二：10:00 - 18:15（ 60 分钟午餐） 星期四：14:15 - 18:15（30 分钟午餐） 一个令人兴奋的机会出现在表现最好的内伦敦地方当局 角色目的 管理专业角色对于学校管理机构或信托委员会的有效和合规运作至关重要。该角色必须监督每个指定的学校治理管理，是治理的第一个联系点，并将领导就各种法律和监管框架以及良好实践治理向学校董事会提供建议。管理包括所有法定政策的审批流程，用于授权级别的审批和规划何时以及如何与学校协调、审查、批准、记录和发布。系统由文员创建。 具有一系列学校合规要求和治理方面的专家知识，也可能意味着对州长进行个人、团体或整个董事会的角色培训。 此角色将预计将为人力资源、排除和投诉听证会提供专家临时治理支持。招生、排除、投诉、人力资源、校长招聘和绩效管理、学校教师薪酬和条件、Ofsted 检查框架、财务框架、协作规则、联合会规则、慈善委员会要求、公司内部要求等 确保连续性管理委员会业务，适当管理敏感数据并遵守法律和其他要求中规定的机密性。领导对理事会、委员会的所有行政和组织支持，并提供任何必要的后续行动。为不断发展的治理创建新系统，为服务和学校提供模板。在治理管理平台上管理、创建和开发有效的系统，并对治理者进行使用培训。 拥有丰富的治理专业人士实践经验，及时了解相关教育、治理、慈善和公司法律以及影响学校治理的法规，以确保为理事机构/信托委员会提供良好的建议和指导。支持他们完全符合法定要求。了解与治理、建议和指导相关的风险，对其中的治理专业角色负责，并了解非- 合规性、声誉和服务交付。定期出席和参与洛杉矶的文员网络，以分享实践并支持专业发展。 管理专业文员需要与他/她被任命的学校的州长主席、校长和其他州长有效合作合同服务的交付。与洛杉矶的所有州长、学校领导以及工作人员和官员建立有效的专业关系，以提高学校治理的有效性并建立服务的声誉。治理专业人员必须能够处理与负责人、主席和/或州长围绕不合规、新解决方案和指导、冲突和问题解决等进行的具有挑战性的对话 治理专业人员将被分配至少四所学校依赖于合同服务模式的规模，并为无论他们位于何处的自治市镇的合同学校提供高质量和响应迅速的学校治理服务。管理一系列相互冲突的治理优先事项，以满足该行政区的 LA 学校州长服务部制定的教育和财务绩效治理、法定期限和服务交付标准。至少有四所学校的预算、申报表、提交报告的截止日期相同以满足法定规定，治理专业人员将需要管理日记、协商会议的移动和工作量管理，以确保满足所有学校的截止日期。需要在工作时间上有一定程度的灵活性才能实现这一目标。在管理具有相同截止日期的多所学校的工作量时，经常会发生这种情况。 治理专业文员向战略学校治理负责人报告，并且该文员需要有能力适应有时不同的情况过程和期望。这一角色对于创建实施良好实践治理并提高文员的专业形象和标准以及在洛杉矶建立可信赖合作伙伴的声誉的服务交付至关重要。治理专业人士将对洛杉矶州长服务交易的增长和可持续性产生直接影响，并直接与学校和州长合作。