Annen til leje i Hammersmith, Hammersmith og Fulham

Vær oppmerksom på at dette er en deltidsstilling som jobber eksternt (med sporadiske besøk til West London Schools) Mandag: 10:00 - 18:15 (60 minutters lunsj) Tirsdag: 10:00 - 18:15 ( 60 minutters lunsj) Torsdag: 14:15 - 18:15 (30 minutters lunsj) En spennende mulighet har dukket opp i en lokal kommune i indre london med topp resultater Rolleformål Den faglige ledelsesrollen er avgjørende for effektiv og samsvarende drift av et skolestyrende organ eller tillitsstyre. Denne rollen må ha tilsyn med hver utpekt skolestyringsledelse, er det første kontaktpunktet for styring og vil lede på å gi råd til skolens styrer om de ulike juridiske og regulatoriske rammeverkene, samt god styringspraksis. Administrasjon inkluderer godkjenningsprosessen for alle lovpålagte retningslinjer for delegerte godkjenningsnivåer og planlegging for når og hvordan dette koordineres med skolen, gjennomgås, godkjennes, registreres og publiseres. Systemer opprettes av kontorist. Ekspertkunnskap om en rekke krav til skoleoverholdelse samt styring, kan også bety å lære opp guvernører om hva deres rolle er, enten individuelt, en gruppe eller hele styret. Denne rollen vil forventes å gi ekspert ad-hoc styringsstøtte for HR-, eksklusjons- og klagehøringer. Opptak, ekskluderinger, klager, HR, rektorrekruttering og resultatstyring, skolelærers lønn og betingelser, Ofsted inspeksjonsrammeverk, økonomiske rammer, samarbeidsregjer, forbundsregs, veldedighetskommisjonskrav, bedriftshuskrav osv. Sikre kontinuiteten av skolestyrets virksomhet, administrere sensitive data på riktig måte og overholde konfidensialitet som beskrevet i lover og andre krav. Lede på all administrativ og organisatorisk støtte til styret, komiteer og sørge for nødvendige oppfølgingstiltak. Lag nye systemer for stadig utviklende styring, informer malene for tjenesten så vel som skolene. Administrer, skap og utvikler effektive systemer på styringsplattformen og tren opp guvernører i bruken av dem. Ha en omfattende og praktisk erfaring fra en styringsekspert, hold deg oppdatert med relevant utdanning, styring, veldedighet og selskapslover og forskrifter som påvirker skolestyringen for å sikre at styringsorganene/tillitsstyrene gis gode råd og veiledning. Støtt dem til å være fullstendig i samsvar med lovpålagte krav. Forstå risikoen forbundet med styring, råd og veiledning, ha ansvarlighet for den profesjonelle styringsrollen innenfor dette og forstå konsekvensene for skolen, ansatte og elever, det styrende organet, styringseksperten og den lokale myndigheten (LA) -compliance, omdømme og tjenesteleveransen. Periodevis oppmøte og deltakelse i LAs kontoristnettverk for å dele praksis og støtte faglig utvikling. Den profesjonelle lederen for ledelse må samarbeide effektivt med styrelederen, rektorene og andre guvernører på skolene der han/hun er utnevnt i levering av den avtalte tjenesten. Bygg effektive profesjonelle relasjoner med alle guvernører, skoleledere og ansatte og offiserer i LA for å øke effektiviteten til skolestyringen og bygge på omdømmet til tjenesten. Governance Professional må kunne håndtere utfordrende samtaler med ledere, styreledere og/eller guvernører rundt manglende overholdelse, nye løsninger og veiledning, konflikt, og problemløsning etc Governance Professional vil bli tildelt minimum fire skoler avhengig av størrelsen på kontraktstjenestemodellen og leverer en høykvalitets og responsiv skolestyringstjeneste til bydelens avtalte skoler uansett hvor de er basert. Administrer en rekke motstridende styringsprioriteringer for å møte styringen av utdanning og økonomisk ytelse, lovpålagte frister og standarder for levering av tjenester satt av bydelens LA School Governor Services. Med minimum fire skoler med samme tidsfrister for budsjetter, returer, innlevering av rapporter for å oppfylle lovpålagte regler, vil styringseksperten måtte administrere dagbøker, forhandle om flytting av møter og ledelse om arbeidsbelastning for å sikre at alle skolefrister overholdes. Vil trenge en grad av fleksibilitet i arbeidstid for å oppnå dette. Dette er en hyppig forekomst når man administrerer arbeidsmengder på tvers av mer enn én skole som har samme tidsfrister. Den faglige lederen for styring rapporterer til lederen for strategisk skolestyring, og kontoristen må ha evnen til å tilpasse seg til noen ganger forskjellige prosesser og forventninger. Denne rollen vil være en integrert del av å skape en tjenesteleveranse som implementerer god praksisstyring og hever den profesjonelle profilen og standardene for kontorist og bygge et rykte hos LA som en pålitelig partner. Styringseksperten vil ha en direkte innvirkning på veksten og bærekraften til tilbudet av LA-guvernørtjenester, og ha en frontvendt rolle som jobber direkte med skoler og guvernører.